С.П. Бурланков, Д.И. Долгов
Экономика и управление на предприятиях промышленности
Учебное пособие для студентов экономических специальностей. – 128 с.

Введение
 

Не уметь переносить бедность постыдно;
не уметь избавиться от нее
трудом еще постыднее

Перикл

Современный этап развития производства характеризуется двумя особенностями [21, c.18].

Во-первых, налицо признаки отчуждения труда, принудительной зависимости во взаимоотношениях человека, техники и природы. Преодолеть это отчуждение, вернуть людям радость труда – задача, решение которой позволит говорить об осуществлении революционного переворота в производстве [1, c.17].

Во-вторых, сделан качественный скачок в осуществлении компьютеризации техники и производства. Этот процесс, изменяя культурно-информационный мир человека, позволяет выработать его новую организацию, изменить ориентацию и результаты. Мы являемся сегодня свидетелями появления нового индустриального хозяйства – неоиндустриального хозяйства [6, c.25].

Экономика (от греческого «оikonmikc» - искусство управления домашним хозяйством) имеет два, три и более значений, например:

1) Экономика - совокупность производственных отношений, исторически определенный способ производства. Например, «феодальная экономика», «буржуазная экономика» и т. д.;

2) Экономика - взаимосвязанная система отраслей народного хозяйства, либо ее часть. Экономика той или иной страны включает в себя отрасли материального производства или реальный сектор (промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт и др.), а также отрасли непроизводственной сферы, или социальную инфраструктуру (просвещение, здравоохранение, культуру);

3) Экономика - научная дисциплина, занимающаяся изучением деятельности людей, общества, законов и закономерностей их развития (теоретическая экономика, политическая экономия) [37, c.25].

Актуальность учебного пособия «Экономика и управление на предприятиях промышленности» заключается в том, что ученые-экономисты всех времен ищут оптимальные решения, способные в максимальной степени удовлетворить потребности общества. Поиск этот всегда происходит в условиях оrраниченного. объема экономических ресурсов. Автоматически возникает проблема выбора наилучшего варианта их использования.

Экономика постоянно имеет дело с выбором. В процессе выбора, неизбежного в силу ограниченности экономических ресурсов, любое общество должно, так или иначе разрешить три фундаментальные взаимосвязанные экономические проблемы: что должно производиться, как будут производиться товары и услуги, для кого предназначаются производимые товары и услуги. Иными словами, каким образом следует распределять производимый продукт производства между членами общества.

Эти три вопроса являются основными и общими для всех экономических систем на различных уровнях их функционирования, а экономическое развитие отдельно взятого предприятия, так и экономики в целом не возможно без взаимосвязи экономики и управления. Характеристика этого процесса и является целью создания данного учебного пособия.

Экономика в любом ее проявлении тесным образом связана с управлением. В условиях рыночной экономики предприятие нуждается в решении задач управления на качественно новом уровне. Необходимость оперативного реагирования на конъюнктуру рынка и быстро меняющуюся экономическую ситуацию требует перестройки внутренней микроэкономики предприятия, постановки управленческого учета, оптимизации процессов управления [37, c.28].

В общем виде процесс управления во всех сферах деятельности можно представить в виде так называемой «петли управления», включающей циклическую последовательность следующих этапов: прогноз – планирование - контролируемая деятельность по реализации планов – учет и анализ результатов - коррекция прогнозов и планов [38, c.55].

Процесс управления имеет иерархическую структуру и включает несколько подуровней по направлениям деятельности (производство, сбыт, снабжение, финансы и др.), которые в свою очередь включают соответствующие подпроцессы [20, c.39].

Управление предприятием всегда должно иметь некоторую цель (согласитесь, в противном случае этот процесс становится просто бессмысленным). В качестве примеров целей управления можно привести снижение издержек производства, повышение прибыли и др. Цель процесса управления должна быть сформулирована явно и, по возможности, с применением количественных оценок [26, c.17].

Управленческий персонал предприятия (менеджеры) ответственны за руководство персоналом в своих подразделениях и должны проводить эту работу так, чтобы возможности работающих соответствовали целям организации. Это обстоятельство подтверждается рассмотренными в данном разделе основными направлениями организации труда управленческого персонала. Руководство персоналом поддерживает, развивает и регулирует самый важный актив организации - ее людей. Хотя управление людьми осуществляется постоянно, функция имеет свою позицию среди других управленцев: она начинается после того, как определены задачи и связь по поводу их выполнения. Сначала определяется состав работ (планирование), затем их разделяют (организация) и, наконец, изыскивается персонал для их осуществления (руководство). Затем необходимо осуществить мотивацию людей к действию. При этом очень важным является комбинация авторитета и власти менеджеров (влияние), что является важным воздействием. Внутренние силы (восприятие, оценки, позиции, потребности) также влияют на поведение людей в организации [21, c.32].

Итак, развитие экономической науки происходило по мере того, как люди сталкивались c теми или иными хозяйственными проблемами и пытались их разрешить. История ее развития является одновременно историей развития отношений труда и собственности, разделения и обобществления труда и развития отношений обмена и в целом рыночных отношений. Знакомство со всем многообразием концепций экономической теории является абсолютно необходимым условием формирования полного экономического знании [20, c.55].

Оглавление | Следующая страница



Защита от автоматического заполнения   Введите символы с картинки*